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法学院杨帆老师:潜心教学,以科研促人才培养
编辑:   发布时间:2019-09-24

杨帆老师入职我校6年来,热爱教学,热心学生全面发展,为学生成长成才付出了自己的心力。

课堂教学是第一要务。作为民法教研室主任的杨老师积极探索教学方法和教学手段改革,主持并完成校级教研课题1项,课程教学改革项目1项,发表教学研究论文3篇。近5年来,他每学年承担4门本科生课程、2门研究生课程的教学任务,年均工作量499学时,近5年年度教学评估4次获优秀,10门课程获评优秀。

除做好课堂教学外,杨老师还积极开辟第二课堂,引导学生全面发展。他每年引导2-3项大学生创新创业项目,其中1项被评为国家级创新创业项目;连续4年担任全国版权征文比赛引导老师,引导学生获国家级一等奖1项,三等奖3项,并以获奖论文为基础,帮助本科生在CSSCI刊物发表论文。他对接创新创业机构,组织学生前往众创空间、洪山区科技局创新基地等地参观学习,多次被评为学校社会实践优秀引导老师和创新引导优秀教师。

自工作以来,杨老师一直担任班主任和新生引导老师。他积极探索工作方法,将大一学生、大四毕业论文引导学生和自己引导的研究生混合培养,一起开展读书会、研讨会、午餐会,形成互相帮助互相影响的“传帮带”机制。近两年他引导的3篇本科毕业论文被评为校优秀学士学位论文。杨老师非常重视将课题研究与学生培养相结合,尤其重视通过吸纳本科生参与课题研究的方式开阔学生的学术视野。在实施“志愿服务开展模式及其法制保障”课题研究时,他带领5名少数民族同学分赴乌鲁木齐、库尔勒和恩施等地调研,研究成果被民政部、国务院法制办采纳,吸取进入国家立法。

杨老师将教学活动和科研活动有效结合起来,并通过科研反哺课堂教学和学生培养。目前他主持省部级课题项目4项,出版专著两部、译著两部,在CSSCI等核心期刊上发表论文十余篇,有3篇分别被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《人大复印资料》全文转载。出色的工作表现让杨老师2016-2018年连续3年年度考核获优秀,2017年获评学校五四青年教工先锋。


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